为共同研究探讨科学素养提升的校本实践路径，分享实践经验，推动全市科学教育有效开展，4月9日下午，第十一期“师道·洪城研讲堂”在南昌十中阳明路校区举行，主题为“基于学生科学素养提升的大中小一体化育人方式的校本实践与探索”。市委教育工委委员、市教育局副局长付青岚,上海师范大学人工智能教育研究院副研究员吴旻瑜，市教育学会常务副会长、秘书长、市教育评测中心副主任蔡久胜,市教育学会副会长、市教育评测中心教科所所长韦青，市教育学会副秘书长、市教育评测中心教师发展研究所负责人张景华，南昌十中89届校友、江西青年职业学院副教授李亦明，局属学校分管校领导、自然科学学科教研组长、业务骨干，南昌市各县区教师代表近300人参与了本次活动。
学校汇报分享
南昌十中校长助理饶日亮作《在科学教育赛道上扬特色，补短板，育新人》的发言。饶日亮校助引用习近平总书记关于科学教育的讲话，结合我校具体开展的一系列富有特色的科学教育活动阐述学校相关探索与思考，表态南昌十中将在科学教育的道路上奋勇前进，永不止步。
南昌市二十三中张定强主任以《化蝶飞扬，舞动科学新潮——南昌二十三中谱写科学教育新篇章》为题，从五个角度讲述了该校科学教育化蛹为蝶的历程，提出坚持科学教育，优化课程内容，加强队伍建设，推动科学知识与科学精神传播走深、走广、走远的建议。
南昌市红谷滩区九龙新城第一小学副校长熊家昌作《“四色”闪耀，在“双减”中做好科学教育的加法》汇报。从打好底色、永葆本色、提升特色、秀出亮色四个方面介绍该校在科学教育方面的实践探索。熊校长感慨地说：“我们有义务、有责任扛起科学教育成果培育的大旗，致力提升学生科学文化素养，传播科学文化。”
南昌三中徐跃勇主任从红色、绿色、底色三方面讲述了南昌三中科学教育实践与创新成长路径，介绍了学校在科学教育上的荣誉与成就，展示了学校的科学教育品牌建设图表与育人路径，表示南昌三中将继续在科学教育发展道路上走在前，勇争先。
洪都中学副校长王荣欢发表了以《以“至微臻善”之境点燃学生科学梦想——“1+2+N”科学教育模式的探索与实践》为题的汇报。王荣欢副校长用思维导图的方式展示了学校“1+2+N”的全景式科学教育模式，梳理了学校科学教育的建设目标，展示了建设的原则与路径，并展望了洪都中学科学教育的可期未来。
西湖区教师发展中心小学科学教研员齐利作《构建“一核四翼”中小学科学教育体系的西湖实践》汇报分享。从“一核四翼”五个角度具体阐述西湖区科学教育的措施及其落地情况，阐明西湖区将持续以培养学生的科学素养为核心，以“四翼”为支撑，创造一个充满科学精神的西湖区，培养具有较强科学素养的未来人才！
科学实验展示
南昌十中89届校友、江西民盟“烛光行动”科普讲堂主讲人、江西青年职业学院副教授李亦明进行了趣味科学实验展示——燧石取火与电磁感应。李教授展示的燧石取火过程与电磁感应现象，现场点燃了老师们的科学热情，李教授语言幽默，实验效果明显，与观众互动不断，赢得连连喝彩。
专家点评与讲座
最后，吴旻瑜教授对各学校的报告进行了点评，并开展《科学与科学教育》专题讲座。吴教授对各校在开展科学教育方面所作出的努力及取得成果表示肯定，在讲座中带领大家了解“科学的由来”，并引导大家深入思考“什么是科学”“什么是科学教育”等根本性问题，帮助大家找寻开展科学教育的正确之道。吴教授的点评与讲座富有思想性、启发性和可操作性。
本期“师道·洪城研讲堂”汇报学校向全市展示了各校的科学教育成效与规划，为南昌市中小学提供了一个交流与学习的平台。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”提升学生科学素养是一项长期而艰巨的任务，需要不断探索和实践。期待未来的南昌市教育在科学教育的道路上走得更远，为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才贡献力量。
