为进一步发挥优秀古诗词在增进文化认同中的鲜活实践作用，助力铸牢中华民族共同体意识，大力弘扬中华优秀传统文化，教育科学学院于4月7日举办了“诗传家国情，词系天下心”诗词大会。学院小学教育系系主任、硕士生导师刘春燕副教授，辅导员钱青青、巴肯山·阿力腾巴特三位老师担任本次诗词大会的点评嘉宾，学院分团委书记杨冰主持活动。
本次诗词大会包含“九宫格”“名句找茬”“诗词接龙”“诗词理解”“飞花令”五个环节。选手们在规定时间内有条不紊地作答，展现出丰富的诗词知识和自信的精神风貌，现场观众掌声不断。每个环节结束，评委老师都对选手们的表现进行了点评，并与在场的同学们进行交流互动，分享自己对诗词的理解和感悟。
活动最后，刘春燕老师总结道：“好的诗词是可以轻易拨动我们心弦的话语。尽管时空相隔，但我们通过诗词大会，也可以体会到诗词的意境美和诗人的胸怀，挖掘中国古诗文深刻的时代内涵。”
气势磅礴的诗，婉转深情的词，文人们仿佛就在我们眼前，中国诗词的魅力将传承不息！领略古诗词之美，愿教科学子既通诗词，又学道理，做一位“腹有诗书气自华”的新时代青年！
学习古诗词好处有哪些
第一，学习古诗有利于培养学生的想象力。古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。在学习中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力。同时，对于小学生而言，他们有丰富的想象力，可以利用古诗作为一个起点，去联想、补充和创造，以构设想象中的图画。古人云：不著一字，尽得风流。即是这个道理。
第二，可以培养学生的。古诗教学给了我们一个发挥想象的空间，发展，进行艺术再创造。学生在读古诗时，对诗中描绘的各种形象大都见过，然后利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合，从而在大脑中创造一个新的画面。这样不仅对诗意的理解更加深刻，也充分发挥了主导作用，发展了他们的能力。这对于提高学生的阅读能力和作文能力，进而提高学生的语文能力，促进智力的发展有重要的作用。
